Liri – L'aventure avec Anoa

"Présenter Liri à mes élèves de CP2 a été une expérience formidable. J’ai été impressionné par l’engagement des élèves pendant les séances de révision. Certains enfants avaient tendance à cacher leurs lacunes, mais grâce au jeu Liri, ils ont progressivement pris conscience de leurs compétences en mathématiques, écriture et lecture.
En jouant, les élèves étaient plus à l’aise et osaient montrer leurs véritables capacités, sans peur de se tromper. Liri a ainsi transformé les révisions en un moment ludique, motivant et révélateur du niveau réel de chaque enfant."

"À travers le jeu, j’ai vu ma fille s’appliquer davantage en écriture, en lecture et en mathématiques, car chaque niveau est présenté comme une séance de révision. Elle pouvait ainsi mettre en pratique les compétences acquises à l’école dans un cadre à la fois ludique et concret.

J’ai surtout apprécié de voir ma fille prendre plaisir à faire des erreurs, à recommencer et à réussir sans se décourager. Liri, au-delà d’un simple jeu, est un véritable outil de révision pour les enfants du cours préparatoire."

"Liri m’a permis de mieux connaître le niveau réel de mon enfant en classe de CP1. En fonction de ses difficultés, le jeu me donne des indications précises. En effet, lorsque ma fille n’arrive pas à avancer dans un niveau, je sais immédiatement sur quels points nous devons travailler ensemble pour l’aider à progresser.

Liri permet de révéler les compétences réelles de l’enfant, sans pression. Aujourd’hui, alors que les enfants utilisent beaucoup les tablettes, il est préférable d’adopter une méthode comme le jeu Liri, qui engage l’enfant à réviser tout en relevant des épreuves adaptées à son niveau."